儿童文学在小学语文教学中的现状及对策分析

• 作者: 何云
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文学 小学语文教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文教学离不开儿童文学,儿童文学与儿童教育之间存在着千丝万缕的联系。通过儿童文学这种教学资源,小学语文课程的教学内容因而变得更加丰富和有内涵,小学教师的教学工作由繁重变得简单而得心应手,小学生的学习积极性也被调动起来,对小学语文的学习充满了兴趣。然而,小学语文教师对儿童文学领域还不够熟悉,因此缺乏足够的儿童文学素养来开展小学语文教学工作,在教授过程中对儿童文学的美学特征和文体特征的领悟程度也不够,这都严重阻碍了儿童文学在小学语文教学过程中的开展,影响了小学语文教学的质量和效果。对儿童文学在小学语文教学中的现状进行系统分析,并在此基础上提出自己的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云		2	21	1.0	2.0