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从CET-4看少数民族预科英语教学
从CET-4看少数民族预科英语教学
作者:
赵丽萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
CET-4
少数民族
预科英语
教学
摘要:
CET-4是检测大学英语教学的全国性测试,它的实施对大学英语教学起到了积极的发拨作用。分析其题型构成特点并探讨它对少数民族预科英语教学的启示,不仅有利于提高预科英语教学的时效性,也有助于充分调动少数民族预科生的学习积极性,便于学生顺利进入大学英语学习阶段,实现预科英语和大学英语的顺利衔接。
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文献信息
篇名
从CET-4看少数民族预科英语教学
来源期刊
海外英语(上)
学科
文学
关键词
CET-4
少数民族
预科英语
教学
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
考试英语
研究方向
页码范围
94-95
页数
2页
分类号
H319
字数
3247字
语种
中文
DOI
五维指标
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单位
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赵丽萍
百色学院预科学院
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节点文献
CET-4
少数民族
预科英语
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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