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摘要:
目前我国的高中教学中,基本都运用了几何画板,一方面有助于学生对空间结构和数量关系采用动态的方式观察和探索,另一方面也有利于学生学与做的结合,提升学生的思维能力和分析能力,同时也有利于教师对知识的灌输和指导,意义非常重大.本文简单介绍了几何画板的概念,并对几何画板在高中数学教学中运用的模式和策略展开探讨,以供参考.
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文献信息
篇名 几何画板与高中数学教学的有机融合探讨
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 几何画板 高中数学教学 融合探讨
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1738字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
几何画板
高中数学教学
融合探讨
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