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初中数学几何证明题需要思路明确、步骤清晰、过程精练,才能得到完整的分数.如何在新一轮课程改革的背景下,取得初中几何证明题教学的新突破,是本文着重探讨的一大问题.
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篇名 初中数学几何证明题教学探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中数学 几何证明题 提高质效
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 2166字 语种 中文
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几何证明题
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