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摘要:
高中化学课程是一门重要的课程,课后的作业布置可以对课堂的教学内容起到巩固的作用,但是在当前的化学教学中,化学作业的布置却存在一些不合理的现象,教师在布置作业的过程中不断的加大作业量,却没有对作业内容进行合理的安排,因此学生花费了大量的时间来做作业,收效却甚微。教师应该增加化学作业布置的有效性,对作业精挑细选,选择能锻炼学生学习能力、促进学习学习水平提高的题目,让化学课后作业发挥应有的作用。
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篇名 浅谈高中化学课后作业布置的有效性与尝试分析
来源期刊 大东方 学科 化学
关键词 高中化学 课后作业 有效性
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号 O6-4
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课后作业
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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