小学思想品德教育回归生活化探微

• 作者: 潘东红
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学思想品德课 回归生活 生活化教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2175字
• 语种: 中文

摘要

立足于学生的现实生活是新课程教学标准所要倡导的主要内涵。提高教学效率的关键所在就是教育要以学生现有的生活经验作为教学基础。思想品德课强调学生的思想品德不是先天形成，而是后天习得。所以，在新时代新课程改革标准的要求下，以回归生活为基础，小学思想品德教育生活化教学正在被广泛的研究和应用，对于促使学生们更好地建立正确的人生观念，提升其综合素质意义重大。根据多年的工作经验，作者对构建小学思想品德课回归生活的教学策略进行了探讨，希望能够为小学思想品德教育回归生活化的更好开展有所助益。