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摘要:
提问是课堂教学的一个调味剂,也是检验课堂教学效果的重要方法,更是引导学生深入思考的“一味良药”,同时也是进行师生互动、教学交流的有效途径。做好课堂提问,对于更好的实现课堂教学、提升教学效果有着十分重要的意义。特别是在高中语文教学中,教师掌握好提问技巧,做到艺术化的进行提问设疑,就可以实现语文教学的“事半功倍”。
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关键词云
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文献信息
篇名 刍议高中语文课堂提问
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中语文 课堂提问
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 1725字 语种 中文
DOI
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1 徐海娟 4 0 0.0 0.0
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高中语文
课堂提问
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