健康教育联合药物处置训练对精神分裂症患者服药依从性的影响

• 作者: 张永辉 戴烨 戴迪 李科 程梅英
• 来源期刊: 现代诊断与治疗
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 健康教育 药物处置训练 服药依从性 疾病康复
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 经验体会
• 页码范围: 3713-3715
• 页数: 3页
• 分类号: R749.30
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

将120例精神分裂症患者随机分为两组,每组60例.两组均接受抗精神病药物治疗和医疗护理服务,研究组在此基础上进行健康教育及药物处置训练,每周1次,持续8周.分别于干预前、干预8周末评定两组患者的服药依从性.结果 健康教育及药物处置训练前两组患者的服药依从率无显著性差异(P>0.05);健康教育及药物处置训练8周末,研究组患者的服药依从率显著高于对照组(P<0.05).健康教育联合药物处置训练可显著提高精神分裂症患者的服药依从性,对患者的疾病康复具有重要促进意义.