浅谈小学数学的课堂提问策略

• 作者: 段丽华
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学 提问策略 数学教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 263
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问既是一门学问,又是一种教学艺术,提问的精髓不在于"多问",而在于"善问""巧问".因此,教师在教学中,要努力研究学生的实际需要,紧紧抓住学生的求知心理进行设疑、导疑和释疑,只有这样,才能充分发挥提问的教学功能,促进学生思维的发展和教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段丽华		1	0	0.0	0.0