试论小学语文课堂教学的结尾

• 作者: 黄滟艳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 结尾形式 问题
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

对课堂教学来说，仅有好的开头还不能说是“成功的一半”，还需要有好的结尾与之相呼应。好的课堂结尾不仅对教学内容起到梳理、概括、画龙点睛和提炼升华的作用，而且能延伸、拓展课堂教学内容，使学生保持旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣，从而取得“课虽尽而趣无穷、思未尽”的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄滟艳		8	0	0.0	0.0