微课在心胸外科护理教学中的应用

• 作者: 丁莉 占小春 许菊芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 心胸外科 护理教学 微课 应用
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2911-2913
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.23.032

摘要

[目的]探讨微课在心胸外科护理教学中的应用效果。[方法]采用便利取样的方法,随机选取新疆医科大学护理学院2012级护理专业本科二年级2个班护生,1个班为观察组(n=63),采用传统教学为主、微课辅助的授课方法,另1个班为对照组(n=56),采用传统 PPT 多媒体教学法。教学实践结束后对两组护生进行闭卷理论考试、临床技能操作考核,并对观察组护生进行调查,了解护生对微课教学效果的评价。[结果]观察组护生课后理论考试成绩为(81.59±6.75)分,对照组为(74.30±8.81)分；观察组临床技能操作考核成绩为(85.19±4.34)分,对照组为(72.73±5.32)分,两组比较差异有统计学意义；观察组护生对微课教学给予了较高的评价,认为微课可激发学习兴趣,提高学习效率,有利于对重点、难点知识的掌握。[结论]以微视频为主要载体的微课作为传统教学的辅助手段应用于护理教学,可有效提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占小春		18	146	7.0	11.0
2	许菊芳		23	119	7.0	10.0
3	丁莉		28	143	7.0	11.0