CBL教学法在心胸外科临床实习教学中的应用

• 作者: 何大维 傅跃先 吴春 潘征夏 金先庆 魏光辉
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: CBL教学 心胸外科 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（39）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 论著
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨在心胸外科临床实习教学中引入以病例为基础的讨论式教学法的可行性及效果。方法在心胸外科实习的临床医学儿科方向的五年制或七年制学生60人,随机分为两组：传统方法和CBL组各30人,传统方法组以理论讲座为主,CBL组采用案例教学法,评价教学效果。结果教学实践表明CBL教学法能够培养学生的临床思维能力,可充分调动了学生的学习积极性和主动性,有效提高了临床实习教学质量。结论在胸心外科临床实习中运用CBL教学符合我国国情,能取得良好效果,可以推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴春	重庆医科大学儿科学院小儿外科	95	314	9.0	11.0
2	潘征夏	重庆医科大学儿科学院小儿外科	87	270	8.0	10.0
3	傅跃先	重庆医科大学儿科学院小儿外科	70	337	11.0	14.0
4	魏光辉	重庆医科大学儿科学院小儿外科	155	922	14.0	21.0
5	金先庆	重庆医科大学儿科学院小儿外科	165	891	14.0	20.0
6	何大维	重庆医科大学儿科学院小儿外科	103	615	12.0	18.0