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摘要:
语言是文化的载体,当前高职英语教学中普遍缺少英语文化的教学,这部分的缺失直接影响了高职英语教学质量.在高职教学中进行英语文化的渗透,不仅能够提高高职英语教学的效率,更能够提高教学质量,为学生日后发展打下基础.本文从高职英语教学文化缺失的原因入手分析,进而对如何构建高职英语文化教学体系做出策略性思考.
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高职英语文化教学中的母语文化缺失与重构研究
文化教学
母语文化
教学方法
英语教学
基于人文素养的高职英语文化体验式教学模式探索
人文素养
高职英语
体验式教学模式
英语文化教育中的母语文化教学
外语
文化
母语
教学
高职应用英语专业开设英语文化课的必要性
英语专业
英语文化课
素质
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略谈高职英语文化教学体系
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 高职英语教学 英语文化 文化教学体系
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 理论平台
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1851字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语教学
英语文化
文化教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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