高职教育“反哺”基础教育的实践探索--以汽车创意协会活动为例

• 作者: 徐亚丹
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 高职教育 反哺 基础教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 职教视点
• 页码范围: 24-24,25
• 页数: 2页
• 字数: 2791字
• 语种: 中文

摘要

高职教育“反哺”基础教育，是指运用高职院校的人员、设备、条件和资源，通过基础教育与高职教育的衔接，加强基础教育与职业教育的融通。本文对高职教育“反哺”基础教育的必要性、方法与形式进行了探讨，并在前期实践的基础上提出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐亚丹		20	59	4.0	7.0