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计算机课程多元化教学模式的研究
计算机课程多元化教学模式的研究
作者:
朱红伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算机课程
多元化
教学模式
摘要:
本文首先分析了当前高校计算机课程存在的弊端,从一种全新的视角出发提出计算机课程多元化教学模式,能够从根本上解决当前计算机课程资源分配、教学内容、评价体系等方面的问题,构建具有实践意义的多元化教学模式体系,满足新世纪人才培养的要求。
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高职院校
非计算机专业
计算机课程
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
计算机课程多元化教学模式的研究
来源期刊
通讯世界
学科
工学
关键词
计算机课程
多元化
教学模式
年,卷(期)
2016,(5)
所属期刊栏目
论述
研究方向
页码范围
241-241
页数
1页
分类号
TP393
字数
1734字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱红伟
北京邮电大学世纪学院
4
2
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引文网络
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节点文献
计算机课程
多元化
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通讯世界
主办单位:
中国科技信息研究所(ISTIC)
美国国际数据集团(IDG)
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-4222
CN:
11-3850/TN
开本:
大16开
出版地:
北京复兴路15号138室
邮发代号:
82-551
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
31562
总下载数(次)
90
总被引数(次)
56487
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