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摘要:
数学本身是抽象性、逻辑性很强的一门学科.与常规教学手段相比,多媒体教学有其独特的优势,能让抽象的知识具体化,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,促进课堂教学的整体优化,提高数学课堂教学效率.
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小学数学
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建议
数学课堂教学中多媒体的运用
多媒体教学
数学课堂
科学合理
学习效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何运用多媒体技术优化小学数学课堂教学
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学数学 多媒体教学 数学教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 2092字 语种 中文
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