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摘要:
近一年来,我在体育课堂中贯穿情感教育,采取了一些措施,小有收获。体育有别于其他学科的显著特点是直观性相当强,师生共同参与活动,教与练的密切配合贯穿于整个课堂。体育课中有一个好的情感环境,就能使学生的注意力集中,兴趣浓厚,精神振奋,有效提高体育课的质量。那么怎样才能形成一个良好的情感环境呢?
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文献信息
篇名 谈体育课中的情感教育
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 情感教育 体育 直观性 注意力 课堂 环境
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-176
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
体育
直观性
注意力
课堂
环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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