简约背景下的初中数学课堂有效教学探究

• 作者: 房朝军
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 简约 初中数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

传统的初中数学课堂教学,过于追求知识传授,加重了课堂教学目标、内容等,使得课堂教学结构呈现出了超负荷的现象,这不利于学生综合技能和综合素养的形成和发展。针对这一现象,教育界提出了简约课堂教学模式,倡导教师整合教学内容、教学过程等,以精来刺激学生的思维,引导学生自主探究知识,打造高效课堂。该文对简约背景下如何实现初中数学课堂有效教学进行了分析。