任务驱动法在高职计算机教学中的主要运用

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 任务驱动法 高职院校 计算机 教学运用
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

所谓任务驱动法,实质上就是一类在构建主义教学理论前提下衍生的行为模式,尤其是在职业教育体制作用下,计算机课程配合该类引导方式,能够更好地激活学生个体研究兴致和实践操作技能,透过不同挑战项目获得应有的自信心,最终不断迎合社会多元化发展的技能应用型人才制备要求.在此类社会环境影响下,笔者决定联合既有实践经验,进行如今我国高职计算机课程应用任务驱动教学模式优势论证,同时联合不同技术手段制定妥善化布置规划方案,试图将此类教学工作的关键点全面凸显出来,避免学生步入社会过后产生任何不适反应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁媛		10	11	2.0	2.0