“多元联系表示策略”的价值及运用

• 作者: 姜秋萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 多元联系表示策略 价值 运用
• 年，卷（期）: wldh_2016,（2X）
• 页码范围: 36-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学中运用"多元联系表示策略",对同一或多个数学对象逐步或同时给出多种不同的表征方式,引导学生从不同角度对数学对象加以理解,沟通联系,可以促进学生对数学概念和数学原理的掌握,促进学生文字、图表、符号等数学语言的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜秋萍		1	0	0.0	0.0