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摘要:
随着教育教学改革的不断推进,翻转课堂教学模式成为我国现阶段研究的热点,它最初在国外某些课程教学上获得巨大成功,我国教育界不断对这种教学模式进行本土适应性研究,并出现不少研究成果。是不是所有的课程都有必要进行翻转式教学呢?笔者从适合翻转模式的学生条件、课程要求、实施条件、实施设计和评价等方面进行研究论述。
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计算机课程
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于计算机课程翻转课堂模式的研究与设计
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 翻转课堂 教学模式 教学策略 教学设计
年,卷(期) 2016,(1Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱明珠 25 8 2.0 2.0
2 汪小宝 23 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (13)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2012(4)
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2013(1)
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2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教学模式
教学策略
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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0
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