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摘要:
作为实践性较强的计算机专业,其教学目的是为了养成学生勤动手能力和创新能力,是素质教育大环境下培养高素质创新型人才的重要环节。该文主要从以下五个方面简述高校中计算机的实践教学中存在的薄弱环节,并提出了一些意见与建议。
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计算机专业实践教学
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论高职计算机专业实践教学的改革
实践教学
计算机专业
实践能力
创新能力
新工科背景下计算机专业实践教学探索
新工科
计算机
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校计算机专业实践教学的薄弱环节及改良途径略谈
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 计算机专业 薄弱环节 意见与建议
年,卷(期) 2016,(1Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏磊 12 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机专业
薄弱环节
意见与建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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