论意象构建阅读法在英语新闻阅读理解中的运用

• 作者: 林丽
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 双重代码理论 意象构建 心理空间 阅读理解
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

摘要

本文基于双重代码理论中，试图探讨英语新闻阅读过程中如何通过意象构建来提高阅读效率。双重代码理论指出，意象构建能帮助学习者突破语言水平的制约，通过利用语言表现系统和意象表现系统两套系统来提高阅读效率。将双重代码理论运用在英语阅读的教与学意义犹为重要，本文则将研究重点集中于学习者常见的阅读材料且易于产生意象的文本即EFL新闻阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽	四川外国语大学成都学院	13	1	1.0	1.0