语篇联结词语在大学英语阅读理解中的运用

• 作者: 罗华夏 陆小明
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语阅读理解 图式知识 语篇联结词语 运用
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究与教学改革
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 5983字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2002.04.020

摘要

影响读者对一篇文章的理解的因素是多方面.其中主要包括读者的基本语言知识、读者对作者在文章中所表达的思想内容之认识的深度和广度,以及读者本人对社会生活各方面的信仰和价值观等各种图式知识.主要讨论英语语言图式知识中语篇联结词语在帮助学生理解大学英语文章过程中所起到的作用.注意到了这一图式知识在辅助阅读理解中的作用的局限性.指出了在鼓励学生进行泛读、通过阅读扩大知识面和词汇量、培养学生各种阅读技能和逻辑分析能力的基础上帮助学生认识到语篇联结词在阅读中的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗华夏	桂林电子工业学院外语系	5	12	2.0	3.0
2	陆小明	桂林电子工业学院外语系	2	7	1.0	2.0