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摘要:
在初中英语教学中,一个主要的目的就在于培养学生的交际能力.语言学习有激发大脑创造力的功能,因此被认为是一个实实在在的发展过程.为了确保达到预期的交际能力的发展水平,学生必须贯穿于整个学习过程的始终.以学生为中心的教学方法着重于更有效地培养学生的交际能力.如今在英语教学中,越来越多的人采用这种方法.这种方法既强调学生要投入和积极地参与,也突出教师在指导学生和提供语言环境上的重要作用.
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初中生
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思维习惯
提升初中生英语口语自主学习能力的若干途径
英语口语
角色模仿
采访活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 只有敢说多说才能锻炼初中生的英语口语交际能力
来源期刊 大观 学科
关键词 初中英语 口语交际 敢说 多说
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 2315字 语种 中文
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作者信息
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1 李俊仿 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
口语交际
敢说
多说
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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3361
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