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摘要:
高校教师是一个对职业效能感有较高需求的群体,目前高校教师职业幸福感整体水平有偏低倾向。学历、职称、学生评价和个人性格等因素对高校教师的职业幸福感产生影响。可以从保护高校教师的职业责任感,提高工作积极性,建设和谐工作伙伴关系等方面来维护和提升高校教师的职业幸福感。
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职业幸福感
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高中
教师
职业幸福感
方法
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校教师职业幸福感分析
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 高校教师 职业幸福感 分析
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.01.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐暾海 北京中医药大学中药学院 103 903 16.0 27.0
2 刘斌 北京中医药大学中药学院 223 2960 29.0 44.0
3 姜艳艳 北京中医药大学中药学院 69 593 14.0 22.0
4 张兰珍 北京中医药大学中药学院 57 608 15.0 23.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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2016(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
职业幸福感
分析
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