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摘要:
素质教育是深化教育改革的主旋律,课堂教学是实施素质教育的主渠道,为了使素质教育得到有效地实施,就必须优化课堂教学,优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素。为全面推进教育改革,建构“自主探究性学习教学模式”是一个不错的探索。
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文献信息
篇名 刍议素质教育下的自主探究学习
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 素质教育 自主探究 学习
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
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素质教育
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