中职会计公开课课后作业设计探析--以宁波市中等职业学校三新课堂为例

• 作者: 林洁琼
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 作业 企业化 开放性 层次性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

公开课的作业由于延续性较小，教师在课后进行反馈的机会也微乎其微，同时教师在会计公开课上布置的作业经常缺乏企业化、开放性、层次性。因此，分析会计公开课课后作业设计的案例，发现会计公开课布置作业普遍存在的一些问题，探讨会计公开课布置作业的可行性方式，对会计公开课课后作业的设计会大有裨益。