在数学课堂中实施探究性学习的几点思考

• 作者: 谢勇
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 探究性学习 创设情境 操作实践 例题拓展 思维搭架 师生互动
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 3062字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习有利于学生思维的主动参与,有利于强化学生的自主学习能力的培养.本文结合自己的数学课堂教学,从创设情境、操作实践、例题拓展、思维搭架、师生互动等五个方面对探究性学习展开了思考.本文对于推动数学课堂探究性学习的进一步深入有一定的启发和指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢勇		1	0	0.0	0.0