探讨高中阶段化学基础概念的教学核心构建

• 作者: 杨娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 基础概念 教学核心 措施
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

要学好高中化学,就要对高中化学课程中的基础概念进行掌握,但是高中化学知识涵盖的基础概念非常多,且大部分概念比较抽象,导致很多学生对基础化学概念的掌握不足,使得其整体化学知识水平能力难以提升.本文主要通过分析高中化学基础概念概述和影响高中学生学习化学基础概念的因素,探讨高中化学基础概念教学核心构建的具体措施,旨在为高中阶段化学教学提供参考.