基于核心素养导向的数学概念教学阶段分析

• 作者: 王惠萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学概念 核心素养导向 思维导图 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

核心素养导向驱动了传统教学模式向素质教育的转型,依托能力与素养的并重促进学生实现全面发展目标.分析了核心素养导向下的数学概念教学阶段,围绕引入信息技术手段、运用思维导图模式、分层开展概念教学、创设日常生活情境等层面,探讨了基于核心素养导向的数学概念教学具体策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠萍		2	0	0.0	0.0