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摘要:
教育软件的出现使中小学生知识的评估和教育资源的共享更加高效、便捷、个性化。该文根据学习过程控制模型分析与设计了知识架构分析与评估的智能工具软件,指出了它不同于教育机构的数据库系统,运用统计学、模糊算法等方法分析及评估学生知识点掌握状态,从而达到辅助教学的目的。
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文献信息
篇名 中小学生知识架构分析与评估的智能软件设计
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 工具软件 知识架构分析与评估 智能化 个性化 控制系统模型 统计学 模糊算法
年,卷(期) dnzsyjsxsb_2016,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 TP311.52
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李忆明 2 1 1.0 1.0
2 尚瑞阳 2 1 1.0 1.0
3 王曼曼 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工具软件
知识架构分析与评估
智能化
个性化
控制系统模型
统计学
模糊算法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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