在高中数学教学中如何调动学生的学习兴趣

• 作者: 黄第
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 学习兴趣 调动
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习兴趣是其学习积极性中十分活跃和重要的心理成分，它在教育活动中起着极其重要的作用。学习兴趣可以转化为学生的内在动机，成为推动、引导、维持和调节学生进行学习的一种力量。学生学习动机强就会采取积极的学习态度和学习行动，因而就会取得良好的学习效果，就能得到学习需要的满足，进一步加深对学习的兴趣。反之，如果学习缺乏动力就会导致恶性循环，产生消极的学习态度和学习行动，造成学习成绩低下。兴趣即最好的老师。要提高高中数学教育教学质量，达到教学目标，就必须充分调动学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄第		2	3	1.0	1.0