浅谈高中物理解题与数形结合思想

• 作者: 周玟秋
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中物理 数形结合 应用
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

在高中物理课程中,数形结合思想在物理解题中的作用重大,使物理题目的解决更加便捷,有利于物理学习能力的提升.因此,要促进高中物理解题与数形结合方式的应用,从根本上提高物理学科的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玟秋		3	2	1.0	1.0