“以人为本”教育思想在中职学校班级管理中的运用

• 作者: 姚行知 许帆
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 以人为本 中职学校 班级管理
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

班主任是学生的精神关怀者，而精神关怀又是教育“以人为本”的必然要求。“以人为本”是科学发展观的本质与核心，人又是教育的出发点、核心、目的和归宿，还是基础教育课程改革的目标指向。因此，社会及教育界对于“以人为本”教育思想在班级管理中的运用也越来越重视。在新课程改革的不断实施与深入的过程中，作者结合多年教学经验及班级管理的感受，认为应该把加强中职学校“以人为本”教育思想的班级管理模式作为优先目标，选进教学目标及模式中，以此实现我国中职学校班级人本化的管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许帆		4	5	2.0	2.0
2	姚行知		1	2	1.0	1.0