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考试周刊
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Kaoshi Zhoukan
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《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名；荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊，发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类（G4）唯一的...
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主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
出版周期：
半周刊
邮编：
地址：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 实践教学是职业学校实施教学改革的重要环节,学生实践应用能力的评价方法是对实践教学成果进行检验的手段.本文根据人才市场对会计专业学生实践能力的需求作为指导思想,提出学生技能考核评价改革的具体措...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 本文由慈溪市幼儿教育三年行动计划实施引出搭建教师修炼平台的话题,通过对本地域"源于对幼儿教师专业素养的分析,出于教师忙碌事务而忽略专业修炼,基于社会对幼教事业认知的偏差"三个层面的考察、分析...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 隐喻不仅是一种语言现象,还是人类思维的一种方式.本文以Lakoff和Johnson的隐喻认知为理论基础,以张爱玲的小说《倾城之恋》为语料,分析时间的空间隐喻、结构隐喻和本体隐喻在作品中的应用...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 新课改强调自主、合作、探究的学习方式.本文根据新课改的要求,对初中语文合作学习的意义和存在的问题进行探索,并结合教学实践提出合作学习的策略.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 低年级语文教学中,教师要呈现亲切的教态,营造轻松愉快的学习氛围,激发学生学习兴趣,重视教学情境创设,激发学生情感,转变学习方式,让学生体验成功的快乐,利用互动小游戏,提高课堂教学效率.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 本文从民族预科学生的基本特点和数学基础等实际情况出发,就微分中值定理的教学方法进行了有益的探索,把教学重点转移到对定理结论的几何剖析,构造辅助函数方法,以及微分中值定理的简单应用上.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 情境教学在数学课程教学中显出旺盛的生命力,我们要从教材内容和学习实际出发,运用各种合理的方法和手段创设良好的学习情境,调动儿童自主学习的积极性,这是新课程教学所希望的,也是我们应该进一步积极...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 随着网络技术不断发展,多媒体语音技术在不断进步与完善之中,进而给高校外语语言教学提供设备支持,以提高学生学习外语的效率.因此,外语语言实验室的硬件设备对高校外语教学是十分重要的,需要对外语语...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 学生在阅读语篇的过程中往往主要关注语篇的语法、词汇和所涉及的阅读技巧,而不能就语篇的内容展开批评性阅读,理解语篇的真正含义.在英语语言学习的过程中,语言学习者不应该只局限于对语言内容的理解、...
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10. 任务与协作是英语阅读的"双翼"刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 借助任务活化教学过程,引导学生在互动交流和相互协作中探知英语阅读,对增强学生的学习认知体验和丰富语言感知具有一定的推动指导作用.以任务为引导,注重协作探究指导,引导学生在自觉尝试与主动探究的...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 新课标明确提出学生是课堂教学的主体,教师是课堂学习的引导者,在英语教学过程中教师要注重以学生为根本,充分发挥学生的主观能动性,利用生本教学构建高校课堂.
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12. 初中英语听力教学策略的实践探讨刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 听力是语言交际的重要组成部分,学生学习英语的最终目的是学到地道的英语语言并准确得体地与他人交际.加强学生的英语听力教学,对于学生英语语言知识的接受、基本技能的掌握及交际能力的培养,有直接的影...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 当前的教育改革轰轰烈烈地进行,对于体育教学来说,所暴露出的问题越来越多,我国的体育教学发展较快,随着教学内容的改革,终身体育的思想被人们倡导和重视,在新课程改革的大背景下,教学模式、手段和理...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 家庭作业是课堂教学的补充和延续,设计个性化的家庭作业,能为顺利抵达核心素养的彼岸提供有力保障.本文通过优化思品家庭作业设计策略、设计方法,努力使每一个学生的思品核心素养都得到良好发展.
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15. 对话教学在高中历史教学中的运用刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 作为一种充分体现学生主体性和人性化的教学方式,对话教学符合新课程改革的要求,受到教育界的广泛关注.尤其在开展高中历史教学活动中,对话教学更是发挥了极大作用.对话教学对历史教学效果的增强及增强...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,是学生学习的动力.当一个人对某一事物感兴趣时,必定会执著地追求和探索,一旦学生对历史产生兴趣,则必将使学生对学习历史产生巨大动力.教师在教学中有意识地培养学生对历史的兴趣,...
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17. 地理比较法在高中地理教学中的应用刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 高中地理教师为了提升教学质量,进行了多方面努力,而其中被众多教师关注到的地理比较法,以其独特魅力吸引他们纷纷将其运用到地理课堂教学中.为了让大家更全面地了解地理比较法的应用情况,我们特意将其...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 随着素质教育不断推进和新课程改革的深入实施,教育教学中的每一门科目都在发生变化,教师也在课程改革的大浪潮下不断学习、大胆创新,力求教学模式从传统的"传道授业解惑"的知识灌输式,朝着更注重课堂...
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19. 激发初中生学习化学兴趣的研究刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 兴趣是最好的老师.在化学学习中兴趣是最关键的"催化剂",是提高学生学习质量,吸引学生注意力,以及激发学生兴趣必不可少的前提.作者在前人总结的课堂教学经验的基础上,综合自己多年教学经验及相关研...
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20. 刍议生物教学中创新力的培养刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 如何在生物教学中培养创新力,促进生物课程的创新化改革是当前生物学科新课改工作的重中之重.本文就以实例探究的方式,就如何培养创新力进行阐述.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 随着时代的不断发展,传统教学模式中单一的板书教学及纸质形式的学案式教学,已经不能满足学生学习的个性化需求,尤其对于以观察和实验为基础的生物教学课堂更需要融入新的教学模式,进而促进生物教学质量...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 构建具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义话语体系是提高话语权加强意识形态工作重大而紧迫的课题,决定着社会主义中国的影响力和主导力.但构建中国特色社会主义话语体系面临西方"话语霸权"不断...
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23. 论高校思想政治教育的人文关怀刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 随着我国教育事业的不断改革及发展,高校思想政治教育发生了很大变革,素质教育成为教学的主要目标,很多教师都改变传统的教学观念,逐渐实施人性化的教学方式.教学过程中以学生为主,贯彻人文关怀理念,...
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24. 浅谈大学生创新性实验项目的实践刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 通过"大学生创新性实验计划"项目,可以培养学生的创新意识和创新能力,是提高素质教育的重要手段.本文结合指导的2个大学生创新项目的经验,谈谈大学生创新性实验计划的选题、设计和实施.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 提升研究生的数据分析能力是培养研究生创新能力的重要方面.管理类研究生的分析能力中很重要的一方面就是分类和非线性预测与决策问题的解决.本文以此为目的,研究了管理类研究生支持向量机预测与决策实验...
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26. 论范唱在音乐教学中的重要作用刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 范唱是教师在音乐教学中,为了使学生对所教歌曲和演唱技巧获得感性认识而进行的示范演唱.音乐教学中,教师必须掌握扎实、熟练的范唱技巧.本文首先分析不同范唱类别在音乐教学中的作用,从音乐教学主客体...
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27. 《平衡移动分析》 复习课教学设计刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 要善于透过这种现象,结合当地艺术特点,勇于探索学教方式的创新与变革,不断学习,不断改进,让学生更有兴趣参与综合实践活动.
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29. 如何培养幼儿的生活常规刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年53期页码:摘要： 多媒体技术是科技发展的产物,多媒体技术运用在幼儿教育上使得教育水平得到大幅的提升,教育方式变得丰富多彩,给现代化教育提供非常好的帮助.作者通过自身的教学经验和教学过程重点探讨了多媒体技术给幼...
考试周刊基本信息
| 刊名 | 考试周刊 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省舆林报刊发展有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8918 | CN | 22-1381/G4 |
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