物理化学习题课教学的探究?

• 作者: 刘建庄 王悦辉 谢辉 雷雪峰
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 社会科学
• 关键词: 物理化学 习题 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 分类号: C642.1
• 字数: 2730字
• 语种: 中文

摘要

针对目前物理化学学科本身的特点及教学现状，分析了课程教学中普遍存在的主要问题及物理化学习题课的重要性。从内容的总结与归纳，明确基本概念，循序渐进进行选题，设置应用型习题讨论课等方面阐述如何构筑习题课教学内容，改革教学模式与方法，调动学生学习物理化学的主观能动性，从而达到提高提高学生学习兴趣，提升物理化学习题课教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王悦辉	电子科技大学中山学院化学与生物工程学院	59	80	4.0	6.0
2	刘建庄	电子科技大学中山学院化学与生物工程学院	13	12	2.0	2.0
3	谢辉	电子科技大学中山学院化学与生物工程学院	32	148	6.0	11.0
4	雷雪峰	电子科技大学中山学院化学与生物工程学院	19	36	3.0	4.0