农业院校大学物理实验教学评考结合机制的实践

• 作者: 刘家菊 朱德泉 洪炜宁 钱良存 黎珉
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验教学 教学环节 评价措施 无纸化考试
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3021字
• 语种: 中文

摘要

大学物理实验是本科生必修的公共基础课，旨在培养学生的创新意识和创新能力。为调动学生实验能动性，物理实验在教学环节上设置了“六性”、“四结合”和“点评”的评价措施，以此来评价学生实验环节；实验期末考试方式以仿真实验上机考试，实现了实验课程考试无纸化。这种评价和考试结合的实践真实地反映了师生在实验上投入的精力，实验教学效果显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱德泉		117	945	16.0	25.0
2	洪炜宁		31	98	6.0	8.0
3	钱良存		46	276	8.0	15.0
4	刘家菊		23	69	5.0	7.0
5	黎珉		15	41	4.0	6.0