移动学习促进亲职教育发展的适宜性分析

• 作者: 魏园园
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 移动学习 亲职教育 促进发展 适宜性 优化策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

移动学习作为一种新兴的学习方式,为实现家长关于亲职教育的迫切需求提供了有效途径。移动学习不仅丰富了家长育儿理念,而且有利于幼儿的健康发展。优化亲职教育移动学习方式主要是：创建“定制式”亲职教育和移动学习资源库,加强移动学习平台的交互性,实行自律、他律、政府三方监管。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏园园	宝鸡文理学院教育学院	6	3	1.0	1.0