数学教学中的个性化教育

• 作者: 孙杰 朱倩
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 个性化 课堂有效性 分层教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

高职院校的主要作用为向社会输送合格的技能型人才,因此,数学教学作为一门学术性较强的学科,难免会受到学生以及教师的忽视,再加上数学内容基本上都枯燥无味,使得学生厌学情绪进一步加强.本文主要结合了笔者的教学实践,将个性化教学融入数学的日常教学活动中,使课堂有效性得到了显著提升,现谈谈几点心得体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱倩		9	1	1.0	1.0
2	孙杰		14	11	2.0	3.0