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摘要:
语法教学在外语教学中的地位是不言而喻的.英语教学不能过分注重语言知识学习,但也不等于淡化语法教学.教师需不断更新教学理念,优化升级语法教学,提高语法教学的有效性.在实际的语法教学中,教师可通过创设情境,设计有意义的语言练习,使语言活动具有较高的心理真实度,从而提高学生的课堂参与度,实现高效学习.
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文献信息
篇名 初中情景语法教学的实践探究
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 情景教学 语法 语用
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 111,154
页数 2页 分类号 G424.21
字数 497字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
语法
语用
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期刊影响力
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