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摘要:
作业是教师检查和拓展课堂教学效果的重要抓手.高中英语教学要求英语教师树立促进学生多元智力发展的英语作业观,增强和提高实现让英语作业在学生进一步发展“综合语言运用能力”中的抓手意识和能力,并在作业设计优化方面切实注意若干问题.
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文献信息
篇名 新课程视域下高中英语作业设计的优化途径
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 新课程 高中英语 作业设计
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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