浅谈历史课堂教学与讲练议

• 作者: 董代英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 讲练议学成结果合作探究 考量高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的“满堂灌”历史课堂教学已越来越不适应的目前的教育形势，不利于学生参与教学过程，不利于学生发挥课堂主体的作用，影响着教育的效果；创新历史课堂教法，与我校倡导的“讲练议”相衔接，真正实施素质教育，面向全体学生，打造高效历史课堂，是时代的呼唤，大家的期盼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董代英		3	0	0.0	0.0