小学数学思维与兴趣培养的一致性

• 作者: 方长喜
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 思维培养 兴趣培养 一致性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,教师要特别注意培养学生根据题目中的具体条件,自觉灵活地运用数学方法,通过变换角度思考问题.这样,就可以发现新方法,制定新策略,长期坚持这样的方祛训练,学生一定能声生浓厚的学习数学、运用数学的兴趣.本文作者结合多年来的工作经验,对小学数学思维与兴趣培养的一致性进行了研究,具有重要的参考意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方长喜	江西省上饶市鄱阳县团林乡中心学校	1	0	0.0	0.0