谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

• 作者: 祝志烽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维 兴趣 小学数学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学课堂教育的过程当中,应当将教育的注重点放在学生数学兴趣的培养上面,学生数学思维习惯的养成对于数学学习能力的提升起着至关重要的关键作用,要做到培养数学思维和兴趣的同步性,数学兴趣的培养在其中起到了核心和关键的作用.兴趣培养与数学思维之间是相互联系的,只有在二者综合运用的基础上才能够最大限度提升小学数学教学的效率,使得学生的学习思维得到扩展和延伸,维持其对学习的好奇心,在发现问题的过程当中解决问题,在培养兴趣的同时也能够改变学生传统固有的数学思维模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝志烽		5	1	1.0	1.0