浅论高中化学课堂教学有效性的提升

• 作者: 张毅
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性直接影响到学校教育教学质量的提高和人才培养目标的实现,是新一轮课程教学改革目标实现的基础.笔者结合高中化学课堂教学经验,在总结阐释“有效教学”理论发展、内涵及对课堂教学有效性提升重要指导作用与意义的基础上,就高中化学课堂教学有效性的提升问题探索性提出改进策略与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毅		7	10	1.0	3.0