作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中学教育当中,物理课程是必不可少的教学科目之一.为了培养学生的学习兴趣,让物理课堂变得更加生动,就必须在课堂当中体现物理现象.本文根据物理知识自身具有的特点,结合生活中、社会中的物理现象进行一些物理知识应用的举例说明,通过观察物理现象,加深对知识的理解,从而达到促进物理课堂发展的目的.
推荐文章
将探究式学习引入中学物理课堂教学
探究式学习
中学
物理
课堂教学
中学物理课堂教学结构优化策略研究
中学物理
课堂结构
优化
趣味性教学助力中学物理课堂的探究
中学物理
课堂教学
趣味方法
关于中学物理课堂中探究教学的策略研究
中学物理课堂
探究教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学物理课堂对物理现象的应用
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 中学物理 物理现象 教学方法
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G40
字数 1923字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学物理
物理现象
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
总被引数(次)
3023
论文1v1指导