高中物理课堂提问教学探讨

• 作者: 刘丽娜
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中物理 提问教学 教学艺术
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

教师的课堂提问是一门学问,又是一门艺术,没有固定的模式,只要不断实践,不断摸索,就会提高自己的教学水平,在课堂教学中,离不开老师与学生的信息、情感的交流,而师生之间的交流,通常以问题的形式进行的.物理课堂教学,不可能缺少提问.精美的课堂提问是师生进行教与学双边活动的重要形式,是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法,是传递信息的有效途径.精美的课堂提问,问得准、问得巧问大千世界万般变化,才能启发学生答得全、答得妙,答出物理殿堂无穷奥妙;可以紧紧钳住学生的思维,使之长时间处于思维的兴奋点上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娜		1	1	1.0	1.0