国际教育背景下的"TESOL"对外英语教学方法与理论创新研究

• 作者: 田颖慧 谷婷婷 镡铁春 韩建萍 马新星
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: TESOL 语言监控理论 输入假说 i+1理论 "以学生为中心"的教学原则
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3795字
• 语种: 中文

摘要

自上世纪70年代二语习得研究作为一门独立的学科进行研究已有40多年历史.作为该研究领域的领军人物美国著名语言学家克拉申(Krashen)提出了语言监控理论(The Monitor Theory).目前,这一理论是世界上最全面、最有影响力的语言习得理论之一,然而这一理论的争议也很大.有学者对其中的输入假说理论提出了不同观点.该文将具体分析克拉申的输入假说对大学英语学习的影响与不足,并对现有的英语听说课程教学提出教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田颖慧		15	11	2.0	3.0
2	韩建萍		21	104	6.0	10.0
3	谷婷婷		15	4	1.0	1.0
4	镡铁春		12	112	4.0	10.0
5	马新星		5	9	1.0	3.0