故事法记单词——大学英语词汇记忆策略探究

• 作者: 张国颖
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 故事法 英语词汇 记忆策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2663字
• 语种: 中文

摘要

根据认知因素原理和加工层次理论,在词汇教学中发挥学生的主动性,使其充分思考,进行大脑深度加工,并多创造单词使用的情景,会激发学习兴趣,提升记忆效率,加强语言学习的效果.基于教学实践,本文以故事法为切入点,介绍词汇教学实例并用学业测试来检验其教学效果,试图探究更有效的英语词汇记忆策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国颖	宁夏大学外国语学院	24	21	2.0	3.0